Cuando funciona bien, el sistema educativo es más que la suma de sus partes. Pero es un sistema complejo, y humano. Como cualquier sistema complejo, la educación es vulnerable a múltiples puntos de falla. Todas las partes tienen que funcionar.

Lamentablemente, no hay una respuesta mágica para mejorar la educación.

Si las escuelas no funcionan lo suficientemente bien, ¿qué se puede hacer? Este capítulo explora grandes ideas que compiten por atención como enfoques sistémicos de cambio. ¿Debe el cambio ser radical y disruptivo? ¿Cómo ha funcionado el cambio en el pasado? ¿Mejora la educación más en condiciones de abundancia o de escasez?

El cambio intencional requiere ideas y claridad, pero depende aún más de las personas. No hay magia de por medio.

Aquí tiene una visión general rápida de lo que contiene este capítulo:

Espero que las lecciones de Ed100 le hayan ayudado a comprender el sistema educativo de California. Hay más en nuestro blog. Si le gusta nuestro trabajo, ¿nos ayudará a que otros también se beneficien de él? Dependemos de lectores como usted para difundirlo.

Tenemos toda una caja de herramientas llena de ideas sobre cómo usar Ed100 en su distrito escolar, su PTA, su curso universitario u otros contextos.

¿Quiere involucrarse en este trabajo de una manera más profunda? ¡Por favor no sea tímido! Ed100 depende en gran medida de los esfuerzos de voluntarios. También dependemos de contribuciones individuales a través de Full Circle Fund, nuestro patrocinador fiscal sin fines de lucro.

Gracias.