El secreto de la mejora es hacer más de lo que funciona y menos de lo que no… y conocer la diferencia. Con el fin de que los Estados Unidos funcionen de manera efectiva, nuestras escuelas deben trabajar de manera efectiva.

Esta sección explora el significado del éxito en la educación. El primer paso sería preguntarnos: ¿Éxito para quién? A los padres y maestros, por lo general, les interesa más el éxito de los estudiantes bajo su cuidado. Pero los líderes distritales, estatales y comunitarios probablemente estén muy interesados en el éxito global de las escuelas y los distritos, así como en el éxito del sistema de educación pública en su totalidad.

Los sistemas informáticos permiten combinar los resultados de los estudiantes individuales para obtener medidas globales del éxito del sistema educativo. Sin embargo, ha resultado más difícil hacerlo en California que en muchos otros estados, en gran medida por razones políticas. Este capítulo explica por qué es así, al mismo tiempo que explora las muchas formas de definir y medir el éxito educativo. Ya hemos cubierto muchos temas polémicos, pero este puede ser el más controvertido de todos. Por favor, conéctese para aportar sus comentarios.

¿Qué encontrará en este capítulo?

Convencimos a Jeff de narrar un breve video como anticipo de cada lección. Esperamos que se divierta a expensas de las expresiones graciosas con las que lo capturamos…

9.1 Medidas del éxito: para los niños y las escuelas

Medir una escuela es difícil, porque hay que tomar en cuenta el contexto.

9.2 El éxito de los estudiantes: ¿Cómo va mi hijo?

Las boletas de calificaciones poco a poco van mejorando en la comunicación de las calificaciones que más importan. Ciertas clases son más importantes que otras porque cumplen los requisitos “a–g”.

9.3 Pruebas: medidas estandarizadas de aprendizaje de los estudiantes

¿Funcionan las pruebas? ¿Cómo podemos saberlo? ¿Qué significa que las pruebas CAASPP son parte de la SBAC y están alineadas con el currículo común?

9.4 Nivel de preparación estudiantil: universidad y carrera profesional

¿Cómo avanzan los niños de la escuela secundaria a la universidad y a una carrera? ¿Cuáles pruebas deben aprobar?

9.5 Datos de la educación: seguimiento del sistema

¿Cuán estropeado está el sistema de datos educativos de California? Ni hablar.

9.6 Brechas en el desempeño: el desafío más grande del sistema

Los resultados educativos han mejorado en California. Y mucho. Para cada grupo que se pueda definir. Pero algunos grupos aún están rezagados. Esta lección se ocupa de las brechas.

9.7 El Tablero: medición del desempeño académico de California

En la actualidad, no existe una forma oficial para medir una escuela. Es un tema de intenso debate. He aquí algunos de las posibles estrategias.

9.8 Después de la secundaria: lo que ofrece el sistema de California

He aquí cómo funciona el sistema de tres niveles de universidades públicas de California… y qué tan pocas personas realmente lo completan.

9.9 Pagar la universidad: grandes esperanzas y préstamos universitarios

Las universidades de California son mucho más costosas de lo que solían ser y mucho menos costosas de lo que las personas creen.