El cuerpo estudiantil de California es diverso

California tiene la población más grande y diversa de los Estados Unidos. La diversidad tiene muchas formas, y esta lección explora varias de ellas: diversidad étnica y racial, lingüística, religiosa, de orientación sexual e identidad de género.

Aproximadamente 6 millones de los casi 40 millones de residentes de California son estudiantes en escuelas K-12. En comparación con otros estados, la población de California es relativamente joven.

Diversidad étnica y racial

Personas de todo el mundo se mudan al Estado Dorado para vivir, trabajar y aprender. También hay personas que se mudan fuera del estado, como se resume en un informe visual basado en datos de CalMatters titulado California Migration. En 2019, el nivel de entrada y salida de población en California fue generalmente comparable al de otros estados según el análisis de CalMatters, pero la historia demográfica del estado ha estado dominada por el crecimiento a través de la inmigración.

Durante un período de aproximadamente 30 años, las escuelas K-12 del estado agregaron alrededor de 2 millones de estudiantes hispanos/latinos, representando todo el crecimiento neto en la matrícula de K-12 en California. Más de la mitad de los estudiantes de K-12 en el estado son latinos.

A partir de 2023, los estudiantes hispanos/latinos representaban el 56% del cuerpo estudiantil de las escuelas públicas de California. Los estudiantes blancos no hispanos constituían el 20%. La mayoría de los estudiantes restantes eran asiáticos (9.5%), afroamericanos (4.7%) o filipinos (2.2%). Aproximadamente el 7% de los estudiantes de California se identifican con ninguna de las categorías anteriores o con una mezcla de dos o más.

En ~30 años, el cuerpo estudiantil de California creció en más de 2 millones de estudiantes hispanos/latinos. Este enorme cambio representó todo el crecimiento neto en la matrícula de California.

El cuerpo estudiantil de California es muy diferente al del resto de los Estados Unidos, como muestra este gráfico:

Diversos, pero no necesariamente integrados

En conjunto, el cuerpo estudiantil de California es impresionantemente diverso. En la práctica, las personas tienden a vivir en agrupaciones.

Por ejemplo, solo un pequeño porcentaje del cuerpo estudiantil total de California es armenio o persa, pero estos son grupos culturales significativos en Glendale. En Pacifica, muchos estudiantes hablan tagalo. En Westminster, muchos estudiantes hablan vietnamita. Yuba City alberga a muchos hablantes de punjabi.

El Distrito Escolar Unificado de San Francisco tiene un cuerpo estudiantil diverso en general, pero cada escuela es su propia comunidad. Algunas escuelas son muy diversas y otras menos. En el sur de California, más de 250,000 estudiantes asisten a escuelas donde más del 95% de los estudiantes son latinos.

Los demógrafos a menudo miden la diversidad étnica usando el Índice de Diversidad, una evaluación estadística de las probabilidades de que dos personas seleccionadas al azar de una muestra sean de una etnia diferente. A nivel estatal, el índice de diversidad de California en 2022 era de 46, lo que implica que hay aproximadamente una probabilidad de cara o cruz de que la próxima persona con la que te cruces al azar sea de la misma etnia que tú. Obviamente, hay una gran diferencia entre la diversidad estadística a nivel estatal y la experiencia vivida como individuo. Puedes verificar el índice de diversidad de tu escuela y distrito en Ed-Data.org.

La diversidad lingüística de California

Casi la mitad de los estudiantes de California hablan un idioma distinto del inglés en casa. La gran mayoría aprende inglés con éxito a través de su educación; menos de una cuarta parte de los estudiantes de California se clasifican como Estudiantes de Inglés (abreviado EL o ELL), que aún están en el proceso de alcanzar competencia en inglés.

Las escuelas públicas de California educan a estudiantes de prácticamente todos los antecedentes culturales y lingüísticos del planeta.

La mayoría de los estudiantes de inglés en California hablan español en casa, pero cualquier escuela podría tener un grupo de estudiantes de inglés que hablen vietnamita (1.85% de los estudiantes de inglés), mandarín (2.07%), árabe (1.41%), cantonés (1.09%), ruso (1.31%) o cualquiera de docenas de otros idiomas. (Haz clic en la imagen para ver los datos de 2023-24).

Diversidad de estatus migratorio

¿Cuántos estudiantes son indocumentados?

Los mayores cambios demográficos en California han sido impulsados por la inmigración, principalmente desde México. Las estadísticas sobre el estatus migratorio de los estudiantes y sus familias en California son imprecisas. Como se discute en la Lección 2.9, los estudiantes indocumentados son una pequeña parte de este cambio, representando quizás uno de cada 30 estudiantes matriculados en las escuelas públicas de California.

En 1982, la Corte Suprema de los EE. UU. dictaminó por 5-4 en el caso Plyler v. Doe que el estatus migratorio no puede ser una condición para la matrícula en las escuelas públicas estadounidenses. El acceso a la educación pública está abierto a todos los estudiantes que residen en los Estados Unidos, independientemente de su estatus migratorio. Este derecho incluye la educación superior; la Ley de Sueños de California extendió los beneficios de matrícula estatal a todos los residentes. Después de aproximadamente una década de litigios, esta política fue confirmada por un fallo unánime de la Corte Suprema del Estado de California en 2010.

Identidad religiosa

El Pew Research Center estudia la afiliación religiosa de los adultos.

La mayoría de los jóvenes adoptan la afiliación religiosa de sus padres. Por lo tanto, la diversidad religiosa de California refleja la historia de la inmigración al estado. Los católicos son el grupo más grande, lo que refleja la larga historia de inmigración desde América Latina. En 2023, Pew destacó el crecimiento de la no afiliación religiosa. Para más información sobre la diversidad religiosa en California, visita el Pew Research Center.

Orientación sexual

California ha desempeñado un papel líder en mover al público estadounidense hacia la aceptación de otro tipo de diversidad: la orientación sexual y la identidad de género. Para la mayoría de los jóvenes, la lucha por la igualdad en el matrimonio es historia. Es probable que los estudiantes conozcan a maestros u otros adultos que no oculten su orientación.

El Williams Institute, un grupo de expertos de la Facultad de Derecho de UCLA, estudia los cambios en las percepciones públicas sobre la orientación e identidad sexual. ¿Qué porcentaje de adultos son gays, bisexuales o algo más? ¿Qué se puede predecir razonablemente sobre las identidades futuras de los estudiantes actuales? Es difícil saberlo, en parte porque las personas no siempre se sienten inclinadas a revelar sus sentimientos, ni siquiera a sí mismas, y mucho menos a un investigador al azar.

Identidad de género

Parte de la experiencia de crecer es conocerse a uno mismo, incluida la orientación sexual y la identidad de género. En el pasado, estos temas eran ampliamente tabú, pero con cada generación, los niveles de aceptación y franqueza parecen duplicarse aproximadamente:

Estas grandes cifras, que en total se acercan a una quinta parte de la generación adulta más joven, están impulsando una nueva comprensión. En términos de orientación sexual e identidad de género, la sociedad estadounidense es mucho más diversa de lo que aparenta.

Los sistemas escolares desempeñan un papel fundamental en apoyar a todos los niños durante su adolescencia, en parte alentándolos a aceptarse y respetarse a sí mismos, así como a personas diferentes a ellos.

La Ley SAFETY, que entra en vigor el 1 de enero de 2025, prohíbe a los distritos escolares exigir al personal que revele la orientación sexual o identidad de género de un estudiante. La ley también protege al personal escolar de represalias si se niegan a notificar a los padres sobre la preferencia de género de un niño. Los opositores están intentando revocar o invalidar esta ley.

Esta página fue actualizada en diciembre de 2024.