La verdadera labor de la educación es el aprendizaje, y solo los estudiantes pueden realizarla. Nadie puede hacerla por ellos. Si la educación no funciona para los estudiantes, no sirve para nada.

Cada estudiante llega a la escuela con diferentes desafíos, ventajas, recursos y distracciones. Un desafío fundamental de la educación pública es la creación de condiciones que maximicen el aprendizaje de cada niño, cada año, sin importar su punto de partida.

Como en cada sección de Ed100, hay mucho material que abordar. El texto principal pretende ser breve, con el apoyo de enlaces de gran valor y, por supuesto, de sus comentarios. 

¿Qué encontrará en este capítulo?

Convencimos a Jeff de narrar un breve video como anticipo de cada lección. Esperamos que se divierta a expensas de las expresiones graciosas con las que lo capturamos…

2.1 Diversidad: El rostro cambiante de los estudiantes de los Estados Unidos

El cuerpo estudiantil de California está cambiando. La mayoría de los estudiantes son latinos. Muchos están aprendiendo inglés. Algunos son indocumentados. Esta lección resume los hechos.

2.2 Pobreza y grupo étnico: ¿Cómo la procedencia del estudiante afecta a su desempeño escolar?

Los puntajes obtenidos en las pruebas son sorprendentemente fáciles de predecir, con una precisión deprimente, si sabe unas cuantas cosas sobre la familia del estudiante. ¿Qué está pasando aquí?

2.3 Salud y aprendizaje: ¿Son las escuelas responsables de la salud de sus estudiantes?

La mala salud y una nutrición inadecuada pueden debilitar el éxito escolar del estudiante. ¿Qué puede hacerse al respecto?

2.4 Los padres: los primeros maestros del niño

Desde un inicio, los padres tienen una gran influencia sobre sus hijos. También pueden hacer una gran diferencia en las escuelas.

2.5 Cómo cambia la educación: entradas y salidas

Es más fácil cambiar lo que se invierte en una escuela que lo que se saca de ella. Muchas inversiones bien intencionadas en el cambio educativo no hacen la distinción.

2.6 Motivación: ¿Qué motiva a los estudiantes?

Los estudiantes son personas. Los maestros son personas. Esperamos que siempre vengan a la escuela estando llenos de entusiasmo y listos para dar lo mejor de sí mismos, pero sabemos que eso no siempre sucede. ¿Qué crea la motivación – y qué la impide?

2.7 Necesidades especiales: ¿Por qué no enseñar a todos los niños de la misma manera?

La educación especial representa una gran inversión sistémica para proporcionar a cada estudiante la atención especial que necesite para aprender y tener éxito. ¿Cómo funciona ese sistema?

2.8 Jóvenes bajo cuidado tutelar: educar a los jóvenes en hogares sustitutos

Sólo hay unos 55.000 jóvenes en régimen de acogida en California. ¿Por qué no les ayudamos más?

2.9 Indocumentados: estudiantes sin documentos

Quizás uno de cada treinta estudiantes de California no tiene documentos. He aquí algunas de las cosas que sabemos de este grupo especial.

2.10 La voz del estudiante: ¿Cuál es el papel del estudiante en el cambio educativo?

¿Cómo influyen los estudiantes en la educación por cuenta propia?