En educación, al igual que en casi todo, el recurso más escaso es el tiempo.

¿Qué significa aprovechar bien el tiempo en educación? ¿Cuánto vale el tiempo escolar? Esta lección busca respuestas a estas preguntas.

¿Cuánto vale una hora de instrucción en K-12?

Como se discutió en Lección 4.3, hay aproximadamente 1,000 horas de instrucción en un año escolar estadounidense. Dado eso, ¿cuál es el costo aproximado por estudiante de una hora de instrucción? Simple: es el costo anual dividido por mil.

Con el tiempo, el costo en dólares de la educación ha aumentado con la inflación, un tema que discutimos detenidamente en el contexto de el salario de los maestros. Según el presupuesto estatal de California para 2023-24, el costo promedio anual por estudiante en la educación pública K-12 de California fue de aproximadamente $18,000 por estudiante.

Regla general: El tiempo de los estudiantes vale más que el salario mínimo

...lo que equivale a unos dieciocho dólares por hora.

Esta regla general puede ser útil para evaluar el valor en dólares aproximado de las cosas que llevan tiempo o ahorran tiempo en las escuelas de California. ¿Cuál es el costo en tiempo de instrucción de una demora de autobús de una hora que afecta a 50 estudiantes? ¿Cuánto tiempo de instrucción se podría recuperar a través de transiciones más fluidas entre clases? ¿Cómo podemos pensar en el costo en tiempo de instrucción de administrar una prueba estandarizada o de llevar a los niños a una excursión? Asignar un valor en dólares al tiempo de instrucción por estudiante no simplifica las compensaciones, pero puede ayudar a hacerlas más concretas.

Aprovechar bien el tiempo: Se pueden aprender habilidades de gestión del tiempo

El reloj avanza en una sola dirección. Cada día, los maestros tienen un tiempo limitado para inspirar y guiar a los estudiantes a través de sus planes de lecciones. Algunos maestros hacen un uso magistral de sus minutos limitados con los estudiantes, elevando el uso del tiempo a una forma de arte. En Enseña como un campeón y en su otro trabajo, Doug Lemov describe técnicas recopiladas de maestros expertos que les permiten mantener a los estudiantes comprometidos y aprendiendo con práctica. Sus videos de instrucción se han vuelto populares porque son prácticos. Su tesis principal es que las habilidades de enseñanza se pueden aprender y mejorar, con ejemplos claros.

En el blog de Ed100
Cómo California cambió los horarios de inicio de clases

El tiempo en la escuela tiene un ritmo propio. Las clases comienzan y terminan a horas específicas, marcadas por campanas, timbres o campanillas. ¿Pero tienen que ser así? En el pasado, los relojes rara vez se sincronizaban, pero hoy en día ya no hay duda sobre la hora correcta. Las fábricas y empresas en su mayoría han eliminado los relojes que hacen ruido, y algunas escuelas también están eliminando las campanas, como informa EdSource.

¿Qué es la programación por bloques?

En el blog de Ed100
Usar el tiempo escolar creativamente

Tradicionalmente, los días escolares se dividen simplemente en períodos de clase de igual duración, pero no tienen por qué ser así. Por ejemplo, algunas escuelas utilizan la programación por bloques para crear una combinación de segmentos de instrucción más largos y más cortos que varían de un día a otro. Los bloques largos de doble duración reducen el tiempo de transición entre clases. También permiten a los maestros y estudiantes profundizar en discusiones, conjuntos de problemas, proyectos de arte y trabajos de laboratorio. Hay diferentes tipos de programación por bloques, cada uno con su propio conjunto de beneficios.

Algunas escuelas crean períodos de clase superpuestos, con algunos estudiantes y maestros que comienzan más temprano y otros que terminan más tarde, con el fin de crear flexibilidad y abordar problemas de espacio.

La investigación sobre el impacto del sueño en el aprendizaje llevó a cambios en las leyes de California en 2019: Las escuelas secundarias no deben comenzar el día escolar antes de las 8:30 a.m. Las escuelas intermedias no deben comenzar antes de las 8:00 a.m.

Cambiar algo tan fundamental como el uso del tiempo en la escuela afecta a todos los involucrados; puede ser transformador, pero también es fácil cometer errores. Hay algunas evidencias de que los períodos de clase más largos pueden ser beneficiosos, pero existen muchos enfoques y no hay respuestas fáciles sobre cuál funciona mejor. La Asociación Nacional de Educación (NEA) insta a los líderes escolares a planificar cuidadosamente y a hablar con los maestros antes de pasar a un nuevo sistema de horario.

Tiempo para prepararse.

Para hacer cualquier cosa bien se requiere preparación, lo que lleva tiempo. En el contexto escolar, los maestros necesitan conocer su material y tener un plan sólido para enseñarlo. En muchos países, los sistemas escolares reservan tiempo [PDF] en el día escolar y en el calendario escolar para que los maestros colaboren y se preparen (aprende más en Capítulo 3, Maestros). El Instituto de Política de Aprendizaje proporciona una buena descripción general de cómo utilizar el tiempo de manera efectiva en el desarrollo profesional.

Actualizado en diciembre de 2023