Educación, civismo y la Constitución
El gran concurso sobre la Constitución de Estados Unidos
Marque su calendario. El 17 de septiembre es el Día de la Constitución y el Día de la Ciudadanía. En esta fecha de 1787, los delegados a la convención fundacional firmaron la Constitución.
¿Sabe más que un estudiante de cuarto grado?
En honor a la ocasión, al verdadero estilo de Ed100, presentamos esta publicación en forma de preguntas, similar a nuestra popular publicación sobre la Jerga Educativa.
¿Cuánto sabe sobre los documentos fundacionales de nuestra república y la importancia de las escuelas en la labor de sostener la democracia estadounidense? Para hacerlo más competitivo, le decimos el nivel de grado en el que los estudiantes de California aprenden sobre cada tema. ¿Qué tan bien se desempeñará?
Sugerencia: Lea esto con su estudiante. ¿Quién se lleva el derecho a presumir?
Considere cada pregunta y luego haga clic para revelar la respuesta. Comencemos con una fácil…
¿Qué es la Constitución de Estados Unidos? (Grado 3)
La Constitución es la ley suprema de los Estados Unidos. Establece nuestro sistema de gobierno y las reglas básicas que deben cumplirse. Una parte importante de la Constitución protege los derechos individuales.
Los niños aprenden sobre esto en tercer grado.
¿Cuándo se firmó la Constitución? (Grado 3)
La famosa imagen al inicio de esta publicación conmemora la firma de la Constitución en 1787, más de una década después de la Declaración de Independencia. En 1976 pasó a formar parte del diseño del billete de dos dólares.
Establecido en 2004, el Día de la Constitución se observa oficialmente cada año el 17 de septiembre (o el día escolar más cercano). Originalmente, el Día de la Constitución se reconocía como el Día de la Ciudadanía. En 2004, el senador Robert Byrd (D-Virginia Occidental) añadió una enmienda a un proyecto de ley de asignaciones que lo cambió para siempre a Día de la Constitución y Día de la Ciudadanía.
¿Por qué se escribió la Constitución de Estados Unidos? (Pista: ¿Recuerda el preámbulo? Grado 4)
El preámbulo de la Constitución de Estados Unidos expone las razones importantes. Son valores que aún debemos apreciar.
“Nosotros, el Pueblo de los Estados Unidos, con el fin de:
- formar una Unión más perfecta,
- establecer Justicia,
- asegurar la Tranquilidad doméstica,
- proveer para la defensa común,
- promover el Bienestar general, y
- asegurar las Bendiciones de la Libertad para nosotros y nuestra Posteridad,
…ordenamos y establecemos esta Constitución para los Estados Unidos de América.”
La clásica canción de Schoolhouse Rock sobre la Constitución sigue siendo la mejor manera de aprender su preámbulo:
Las palabras de la Constitución aparecen en las noticias casi a diario. ¿Sabe lo que significan?
¿Qué significa “separación de poderes”? (Grado 3)
La Constitución crea tres ramas separadas de gobierno: ejecutiva, legislativa y judicial. Cada una tiene un papel diferente:
- La rama legislativa hace las leyes.
- La rama ejecutiva lleva a cabo las leyes.
- La rama judicial interpreta las leyes.
Separación de poderes en las noticias.
¿Qué rama del gobierno tiene el poder de la bolsa?
El primer artículo de la Constitución asigna claramente el poder de la bolsa al Congreso: “No se sacará dinero del Tesoro, sino en consecuencia de asignaciones hechas por la ley.” En los últimos años, las órdenes ejecutivas y la inacción del Congreso han difuminado las líneas.
El poder de la bolsa en las noticias
La montaña rusa de la financiación federal de la educación 2025 para California.
Eliminación del Departamento de Educación por orden ejecutiva.
¿Qué significa “debido proceso”? (Grado 12)
El gobierno debe seguir las reglas para garantizar la equidad y proteger sus derechos. Por ejemplo, el debido proceso a menudo requiere que el gobierno proporcione a una persona un aviso y la oportunidad de una audiencia antes de interferir con su vida, libertad o propiedad.
¿Qué significa habeas corpus? (Grado 7)
Habeas corpus es el derecho a ser retenido en la cárcel solo si existen cargos específicos y legítimos presentados en su contra en un tribunal. Las personas detenidas por el gobierno tienen el derecho de impugnar su detención.
¿Qué significa “pesos y contrapesos”? (Grados 6, 8 y 12)
La Constitución está escrita para asegurar que ninguna rama del gobierno se vuelva demasiado poderosa. Por eso existen tres ramas separadas, cada una con sus propios poderes. El objetivo es prevenir la tiranía y el autoritarismo. Los fundadores quisieron proteger los derechos de los ciudadanos y garantizar el estado de derecho.
¿Conoce la letra de nuestro himno nacional? (¿Está seguro? Grado 5)
Casi nadie conoce realmente la letra del Himno Nacional de Estados Unidos. Escrito en 1814, ¡tiene cuatro estrofas! La melodía fue (ejem) tomada prestada de una canción que era popular en Inglaterra en ese momento. Muchos estadounidenses sí conocen las últimas líneas de la primera estrofa:
O say does that star-spangled banner yet wave
O’er the land of the free and the home of the brave?
El Congreso adoptó The Star Spangled Banner como Himno Nacional de Estados Unidos en 1931. Los estudiantes aprenden sobre este himno en quinto grado.
¿Qué es la Carta de Derechos? (Grado 8)
Las primeras diez enmiendas a la Constitución se conocen colectivamente como la Carta de Derechos. Ratificada unos tres años después de los artículos iniciales de la Constitución, garantiza derechos que incluyen la libertad de expresión, la libertad de religión y la libertad de prensa. Aquí también se encuentran las protecciones de debido proceso y los derechos de las personas acusadas de delitos. Descubra qué hace cada enmienda.
Consejo para estudiantes: si está tratando de memorizar el contenido de la Carta de Derechos, esta versión rap con inspiración hip-hop podría ayudarle.
¿Dice la Constitución que el presidente no es un rey?
No es sorpresa, esas palabras exactas no están en la Constitución. Considere el contexto: el punto central de la revolución estadounidense fue crear un sistema democrático sin rey. Para citar la Declaración de Independencia, en Estados Unidos el gobierno deriva “justos poderes del consentimiento de los gobernados.” El sistema de pesos y contrapesos establecido en la Constitución, que incluye una descripción específica de los límites de poder del cargo de presidente, deja claro que quien ocupa ese cargo no tiene el poder absoluto de un rey.
Lea cómo los fundadores de la Constitución hicieron que esto sucediera: El presidente que no sería rey.
¿Qué dice la Constitución de Estados Unidos sobre la educación?
Nada en absoluto. La educación pública, piedra angular de civilizaciones fuertes en todo el mundo, no se menciona ni en la Declaración de Independencia ni en la Constitución.
En varios casos, la Corte Suprema de Estados Unidos ha considerado si sus decisiones han creado esencialmente un derecho constitucional a la educación mediante precedentes, similar al derecho no declarado a la igualdad ante la ley para las mujeres. La respuesta es en su mayoría no. Por omisión, la educación pública es una función del gobierno que constitucionalmente corresponde a los estados.
Los estados hicieron sus compromisos constitucionales con la educación pública en diferentes momentos y con diferentes disposiciones.
Vale la pena señalar una sentencia federal relativamente reciente. En 2020, un tribunal federal de apelaciones, en una decisión 2-1, sostuvo que existe un derecho a la educación en Estados Unidos. Según The National Interest, esta sentencia “se basó en gran medida en la historia de la educación pública, con su énfasis en preparar a las personas para ser buenos ciudadanos. La mayoría declaró: “sin la alfabetización proporcionada por una educación mínima básica, es imposible participar en nuestra democracia.”
¿Qué dice la constitución del estado de California sobre la educación?
Muchas constituciones estatales, incluida la de California, abordan la educación pública. La versión fundacional de la constitución estatal, establecida en 1849, implica que deben existir distritos escolares públicos y establece claramente que debe haber liderazgo a nivel estatal en forma de un Superintendente de Instrucción Pública. Las enmiendas han añadido de manera significativa a la constitución estatal, pero aún no han establecido un derecho constitucional a una educación de calidad.
La sección 1 de la Constitución de California comienza:
“Una difusión general del conocimiento y la inteligencia es esencial para la preservación de los derechos y las libertades del pueblo; la Legislatura fomentará por todos los medios adecuados la promoción del mejoramiento intelectual, científico, moral y agrícola.”
¿Cómo se enseñan los ideales de la Constitución de Estados Unidos en cada grado en California?
El papel cívico de las escuelas es el tema de la Lección 6.15 de Ed100. Extracto:
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¿Qué se espera que aprendan los estudiantes de California sobre educación cívica en cada grado? (Fuente: CDE) |
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Kindergarten |
Los estudiantes reconocen símbolos e íconos nacionales y estatales como las banderas nacional y estatal, el águila calva y la Estatua de la Libertad. |
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Uno |
Los estudiantes describen los derechos y las responsabilidades individuales de la ciudadanía. |
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Dos |
Los estudiantes explican las instituciones y prácticas gubernamentales en Estados Unidos y en otros países. |
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Tres |
Los estudiantes comprenden el papel de las reglas y leyes en nuestra vida diaria y la estructura básica del gobierno de EE. UU. |
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Cuatro |
Los estudiantes comprenden las estructuras, funciones y poderes de los gobiernos locales, estatales y federales tal como se describe en la Constitución de EE. UU. |
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Cinco |
Los estudiantes describen a las personas y eventos asociados con el desarrollo de la Constitución de EE. UU. y analizan la importancia de la Constitución como base de la república estadounidense. |
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Seis |
Los estudiantes amplían su comprensión de la historia estudiando a las personas y eventos que marcaron el inicio de las principales civilizaciones antiguas occidentales y no occidentales… Se hace un énfasis continuo en su vida cotidiana, problemas y logros, en su papel en el desarrollo de estructuras sociales, económicas y políticas, así como en el establecimiento y difusión de ideas que ayudaron a transformar el mundo para siempre. |
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Siete |
Los estudiantes aprenden sobre el crecimiento resultante de la filosofía de la Ilustración y el nuevo examen de los conceptos de razón y autoridad, los derechos naturales de los seres humanos y el derecho divino de los reyes, el experimentalismo en la ciencia y el dogma de la creencia. Evalúan las fuerzas políticas desatadas por la Ilustración, en particular el surgimiento de ideas democráticas, y aprenden sobre la influencia continua de estas ideas en el mundo actual. |
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Ocho |
Los estudiantes analizan los principios políticos que subyacen a la Constitución de EE. UU. y comparan los poderes enumerados e implícitos del gobierno federal. |
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Nueve |
La Junta Estatal de Educación de California estableció el noveno grado de historia-ciencias sociales como un año electivo. Cada distrito escolar decide qué contenido enseñar en ese año. |
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Diez |
Los estudiantes consideran la influencia de la Constitución de EE. UU. en los sistemas políticos del mundo contemporáneo. |
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Once |
Los estudiantes analizan los eventos significativos en la fundación de la nación y sus intentos de realizar la filosofía de gobierno descrita en la Declaración de Independencia. |
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Doce |
Los estudiantes explican los principios fundamentales y los valores morales de la democracia estadounidense tal como se expresan en la Constitución de EE. UU. y otros documentos esenciales de la democracia estadounidense. |
¿Se requiere que los estudiantes de California aprendan los principios de la democracia estadounidense?
Sí. Los requisitos de graduación de la escuela secundaria en California incluyen tres años de ciencias sociales, que abarcan historia y geografía de EE. UU.; historia, cultura y geografía mundial; un semestre de gobierno estadounidense y un semestre de economía. Una ley para añadir estudios étnicos a esta lista se aprobó en 2021, pero su implementación no ha sido financiada.
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