Las escuelas deben incluir a todos
¿Es genial ser malvado?
Hay algo de crueldad en la cultura popular, ¿verdad? Y esto duele.
Las escuelas son mejores lugares para el aprendizaje cuando todos los niños se sienten incluidos. Esto no pasa solo porque sí; las escuelas tienen que trabajar por ello.
Cada año, la primera semana de diciembre es la semana de escuelas inclusivas, un tiempo para celebrar los avances para lograr que las escuelas sean acogedoras para todos los estudiantes. Este año, el tema es “luchar por la inclusión”. He aquí algunas ideas de actividades de celebración que su escuela puede querer probar. (Sugeridas por inclusiveschools.org)
- Celebrar un evento de “amistad acelerada”, como el que tiene lugar en Galileo High School, en San Francisco.
- Establecer un ritual diario de “cinco minutos para la amistad”. Pida que los estudiantes se unan en parejas de manera rotativa. Proporcione un tema sobre el cual las parejas conversarán durante cinco minutos. Pida que unas cuantas parejas compartan su conversación con la clase.
- Exhibir los trabajos artísticos y proyectos de los estudiantes en varias partes de la escuela. Los proyectos pueden incluir ensayos sobre “lo que me hace especial”, historias de nombres, o árboles genealógicos.
- Pedir a los estudiantes que escriban sobre un momento en el que no se sentían incluidos en un grupo. Hable de cómo esto los hizo sentir. Pregúnteles cómo sus experiencias se relacionan con alguien percibido como diferente y qué desafíos le pueden esperar a esta persona en el entorno escolar.
- Leer y comentar poesía que se centre en crear y mantener la unidad entre varios grupos de personas.
Puede encontrar más ideas de actividades de celebración aquí.
Aunque la semana de inclusión es un buen momento para generar conciencia, es esencial que se vuelva costumbre para hacer que su escuela sea acogedora.
¿Su escuela es inclusiva? ¿Cómo lo sabe? ¿Su escuela utiliza una encuesta de ambiente escolar para preguntarles a los estudiantes y al cuerpo docente qué tan incluidos se sienten en su escuela? ¿Cómo su escuela aprovecha los resultados para mejorar?
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