¡Si! Aquí está lo que usted necesita saber

Así que o acaba de ser elegido representante estudiantil en el consejo del distrito escolar, o está intentando crear una posición para representante estudiantil. ¡Felicitaciones o buena suerte!

Este puesto viene con una gran responsabilidad, y puede ser una experiencia extremadamente enriquecedora. También puede ser un poco intimidante. Yo estaba confundido en cuanto a cuáles eran mis derechos cuando fui nombrado miembro estudiantil en el consejo en mi distrito, en Albany. Esta publicación responde a la mayoría de las dudas que yo tenía. Espero que le resulte útil.

¿Cómo se eligen a los representantes estudiantiles?

Los representantes del consejo estudiantil son elegidos de forma diferente en función de las políticas establecidas por cada consejo escolar. Algunos son elegidos. Algunos son nombrados para sus cargos por los consejos de estudiantiles u otros grupos de estudiantes.

Si su distrito escolar tiene escuela secundaria, el consejo de su escuela probablemente ya incluye al menos un miembro estudiante. Si no lo tiene, su distrito está un poco detrás en el tiempo, y tiene una tarea sencilla por hacer: crear y distribuir una petición para la representación estudiantil. Todo lo que necesita es la firma del 10% de los estudiantes de secundaria de su distrito. (Si su distrito es enorme, sólo necesita 500 firmas.)

Aquí hay algunos ejemplos que puede utilizar (o empezar a trabajar con ellos):

No importa el proceso mediante el cual se elijan a los representantes estudiantiles, el poder que tienen los estudiantes representantes proviene de las minorías que los seleccionaron. Los menores de edad, aquellos que tienen menos de 18 años de edad, no pueden votar en la mayoría de las elecciones en California, pero hay excepciones en algunos lugares para las elecciones del consejo escolar. Hay algunos esfuerzos para proporcionar a los estudiantes con un mayor papel en el liderazgo cívico de las escuelas, incluido el pleno derecho de voto para los representantes estudiantiles, pero actualmente tenemos que trabajar con lo que tenemos.

¿Cuáles son mis derechos como representante estudiantil?

Votar primero. Su voto es registrado, pero no cuenta.

Entonces, ¿cuáles son exactamente los derechos que tenemos? La Ley de California, que expone algunos de los derechos de los representantes estudiantiles, fue modificada en 2018 por la Asamblea Bill 261 (Thurmond). Bajo esta ley, los estudiantes con puestos en los consejos escolares de California tienen un voto preferencial, una expresión de preferencia que se emite antes de las votaciones del resto de los miembros del consejo. Aunque el voto de un representante de los estudiantes no se contabiliza en el resultado de la votación, los miembros votantes pueden tener la preferencia del estudiante en consideración. El voto del estudiante se registra en minutos.

AB261 también aclaró que los estudiantes miembros participan plenamente en la labor del consejo cuando están en sesión abierta, incluido el interrogatorio a testigos y tener acceso de forma oportuna a materiales de la sesión abierta. De forma oportuna, en este caso, significa que los representantes estudiantiles obtienen acceso a los materiales, al mismo tiempo que los miembros con derecho a voto, antes de la reunión para que puedan prepararse.

Es mejor para los distritos el tener representantes estudiantiles que sean juniors y no seniors.

Los miembros del consejo estudiantil sirven un periodo de un años. Dependiendo del proceso estipulado por su distrito, los representantes estudiantiles podrán ser nombrados de nuevo por otro periodo. La Ley de California no requiere que un estudiante miembro sea de algún nivel de grado o edad en especial. Sin embargo, en la práctica tiene sentido para los consejos escolares el tener a estudiantes miembros al inicio de su educación secundaria, porque en el último año los estudiantes tienen muchas demandas contrapuestas. Además, los estudiantes que se distingan por su servicio en el consejo escolar temprano en su experiencia de escuela secundaria, pueden ser buenos candidatos para oficinas avanzadas como para servicio en los consejos de educación del condado y el Consejo de Educación del Estado de California.

¿Qué hay de mi distrito?

Sus poderes son establecidos por el consejo. Revíselos.

Los consejos escolares establecen sus propios reglamentos, los cuales pueden dar lugar a distintos niveles de responsabilidad a sus representantes estudiantiles, por lo que es útil revisarlos. Por ejemplo, el consejo puede aprobar una resolución que permitiéndole a usted hacer propuestas. Puede dar (o denegar) la facultad de oponerse a los puntos del calendario de consentimiento , que se adoptan sin discusión, a menos que un administrador se oponga. La política del consejo determinará si puede hacer propuestas o secundar propuestas. También puede indicar si los representantes estudiantiles pueden dar instrucciones al personal.

Si no está seguro de si su distrito permite a los alumnos presentar propuestas o secundar propuestas, póngase en contacto con su superintendente o el presidente del consejo o revise el manual de administración de su distrito. Incluso si su consejo no permite a los estudiantes tomar acciones tales como aprobaciones, propuestas o secundar propuestas, usted todavía tiene una voz. Los miembros del consejo con derecho a voto a menudo son extremadamente receptivos a las peticiones de los estudiantes miembros, y querrán apoyarlo.

Si las políticas de su consejo son restrictivas, considere la posibilidad de iniciar una conversación con los miembros del consejo para modificarlas.

¿Por qué los representantes estudiantiles no pueden asistir a sesiones cerradas?

La mayoría de las reuniones del consejo escolar están abiertas al público, pero hay ciertos temas que los consejos escolares sólo puede examinar en sesiones cerradas. Los representantes del consejo estudiantil no pueden asistir a estas sesiones por una variedad de razones, relacionadas principalmente con los derechos de privacidad de los empleados y de los estudiantes. Los temas de las sesiones cerradas incluyen litigios pendientes, litigios relacionados con el personal y casos disciplinarios de los estudiantes. Los representantes del consejo estudiantil no pueden solicitar información relativa a la sesión cerrada, lo que fue discutido, o por qué se tomaron algunas decisiones.

¿Cómo puedo aprobar la política?

Solo, no. Pero hay medidas que puede tomar para obtener apoyo para sus ideas de políticas. En la mayoría de los consejos escolares, el presidente establece la agenda, trabajando con el superintendente de distrito escolar y quizá con otro miembro del consejo. Los miembros de la comunidad también pueden presentar temas durante partes de la agenda con etiqueta como "asuntos no incluidos en la agenda", actualizaciones periódicas proporcionadas al consejo, dirección que la oficina del distrito necesita por parte del consejo o miembros del consejo mencionándolos durante "temas introducidos por el consejo."

Si la política de su consejo escolar lo permite, puede iniciar una legislación de la misma manera que otros miembros (votantes) del consejo. Es decir, puede presentarla al consejo durante parte de la reunión durante "temas presentados por el consejo." Este tema generalmente viene al final de las reuniones, por lo que, dependiendo de la duración de las reuniones del consejo, es posible que tenga que quedarse en la reunión bastante tarde. Yo recomiendo tener una conversación con un miembro con derecho al voto o con su superintendente antes de exponer un tema de esta manera, para que usted pueda evaluar su interés.

Reglamentos sobre la reunión con los miembros del consejo

Básicamente, el "Brown Act" no aplica a usted.

Debido a que, como miembro estudiante del consejo escolar, tiene un asiento, pero no un voto completo. Esto tiene ventajas inesperadas; concretamente, usted no está sujeto a unas normas que los miembros con derecho al voto encuentran frustrantes.

La Ley Brown (Brown Act) es la Ley de California que rige las reuniones abiertas. Requiere que los consejos conduzcan su trabajo formalmente, a la vista del público, con previo aviso. En virtud de esta ley, los miembros del consejo no pueden discutir de forma casual temas que se refieren a la labor del consejo, especialmente si se trata de una conversación entre un quórum de los miembros con derecho a voto del consejo (quórum se define generalmente como una mayoría).

Debido a que los estudiantes miembros de consejos escolares no son miembros con derecho al voto, su presencia no afecta si un quórum está presente. Usted puede reunirse con miembros de su consejo sin violar la Ley Brown.

Por ejemplo, si un consejo tiene cinco miembros con derecho a voto, tres miembros con derecho a voto no pueden reunirse informalmente para hablar sobre temas relacionados a la labor del consejo. En contraste, cualquier número de representantes estudiantiles podrán reunirse con miembros del consejo con derecho a voto siempre y cuando el número de miembros con derecho a voto presentes no constituyan una mayoría del consejo electoral. (Hay una línea muy fina. Por ejemplo, usted no puede servir como un canal informativo para transmitir información privada entre los miembros del consejo electoral, esto se conoce como una violación de "reunión en serie" de la Ley Brown. Tiene que ser consciente de que sus compañeros miembros del consejo están limitados en lo que pueden hacer, especialmente cuando se trata de tecnología como las redes sociales. Pero el punto general se mantiene: su voto no cuenta, por lo que es improbable que la Ley Brown se entrometa en su camino.)

Tal vez yo no debería mencionar esto, pero hay un beneficio más al hecho de que su presencia no hace una diferencia en el cálculo del quórum: si la reunión se prolonga, usted se puede ir a casa.

¿Qué debo hacer con esta información?

De acuerdo con la Ley de California, usted tiene el derecho como estudiante miembro a emitir su voto preferencial antes de los votos vinculantes. ¡Úselo! Si su distrito escolar aún no le da un voto preferencial, inicie la conversación con su consejo acerca de cómo obtener este voto. Usted tiene la responsabilidad hacia sus compañeros de defender el cuerpo estudiantil.

Si su consejo actualmente no ofrece a su miembro estudiante con la facultad de presentar propuestas, yo le recomiendo buscar cambios en la política del consejo para agregar esta capacidad, porque aumenta su capacidad para influir en la toma de decisiones. Con toda esta información, junto con los otros contenidos ofrecidos en ED100, usted puede estar seguro de ser un representante efectivo de su cuerpo estudiantil.

Servir como representante del consejo estudiantil es una increíble oportunidad para abogar por sus compañeros. Como estudiantes pasamos una gran cantidad de tiempo en la escuela. Ser parte del consejo que toma decisiones acerca de nuestra educación significa que ahora usted tiene una plataforma para promover cambios en su vida diaria. Use la plataforma para influir verdaderamente en su comunidad escolar para los años venideros. ¡Sus compañeros, así como los futuros estudiantes de su distrito, le agradecen por ser su voz en el consejo!

Michaela Klein Weinstein es una activista y representante de los estudiantes en el consejo Escolar de Albany. Ella cofundó Speak, una organización educativa que facilita la justicia social educativa en las escuelas. Ella es también un miembro de Best Buddies Int., Gobierno y Juventud de California, y actualmente está desarrollando herramientas para ayudar a los representantes estudiantiles a que sean más eficaces en sus roles.