Lo que Cada Miembro del Consejo Escolar Debe Saber
Educación y dinero
Al acercarse las últimas semanas antes de las elecciones, los temas de la educación, como siempre, están muy presentes en la mente de muchos padres
Molly McGee HewittEs importante que tanto los votantes como los candidatos estén tan informados como sea posible sobre las cuestiones fundamentales que enfrentamos.
Y este año, quizás no haya ningún tema más relevante que el financiamiento escolar. No parece un asunto muy seductor ni candente, pero el sistema de financiamiento escolar de California potencia las oportunidades de aprendizaje y desarrollo para los 6.2 millones de estudiantes en las escuelas públicas del estado.
El sistema es impulsado en gran medida por las decisiones que toman nuestros líderes estatales y locales. Y ese sistema no siempre resulta muy fácil de comprender. Cuenta con muchos componentes, y existen muchos desafíos y tendencias importantes que se deben tener presentes. Las decisiones que se toman hoy tienen un impacto en lo que sucede en nuestras aulas el mes siguiente y durante muchos años por venir.
Una nueva guía oportuna sobre el financiamiento escolar
La Asociación para Funcionarios de Negocios Escolares en California (CASBO, por sus siglas en inglés) tiene una nueva guía que puede ayudar. School Finance and Business in California: What Every Board Member and Candidate Should Know identifica las investigaciones, estadísticas y temas primordiales que los miembros y candidatos de los consejos escolares deben conocer.
Incluye información básica sobre los presupuestos de los distritos escolares, la fórmula de control local del financiamiento escolar, estadísticas de financiamiento escolar y asuntos y tendencias actuales. Aunque a veces sean menos visibles, estos elementos son esenciales para fomentar el éxito de nuestros estudiantes todos los días y en todas las aulas.
Comparta esta guía con su consejo escolar y con los candidatos al mismo.
Nuestro objetivo al proporcionar esta guía es ayudar a todos en la comunidad escolar (padres y familias, educadores, miembros del consejo, estudiantes líderes, etc.) a considerar y conversar sobre los temas escolares críticos a partir de un conjunto común de hechos y datos. Esto resulta especialmente valioso en la temporada de elecciones, cuando esperamos que los padres brinden sus comentarios y que los candidatos compartan sus puntos de vista.
Inicie la conversación
Usted puede utilizar esta guía, junto con el capítulo de Ed100 sobre finanzas escolares, para iniciar y contextualizar conversaciones en un foro de candidatos o en una reunión informal. Esto ayuda a destacar la importancia de las finanzas escolares y a desarrollar el conocimiento de los desafíos y elecciones que su distrito escolar local enfrenta.
A continuación aparecen algunas preguntas y temas de conversación globales. (No se preocupe: encontrará las respuestas en esta guía y en Ed100 también.)
Preguntas globales sobre el financiamiento escolar |
|---|
¿Cuáles son las principales fuentes de fondos para las escuelas públicas? |
¿Cómo se determina la cantidad de dinero que se les asigna a las escuelas en el presupuesto estatal? |
¿Qué tan estable es el financiamiento estatal? |
¿Cómo se pagan los costos de la construcción de nuevas instalaciones escolares o la modernización de las existentes? |
En promedio, ¿cuánto gasta California por estudiante? ¿Cómo esta cifra se compara con las de otros estados? |
¿Qué porcentaje de los ingresos fiscales se gasta en la educación? |
¿Aproximadamente cuánto dinero falta para garantizar que nuestros estudiantes tengan la oportunidad de alcanzar sus metas educativas? |
¿Cómo funciona la Fórmula de Control Local del Financiamiento Escolar?
- ¿Todos los distritos escolares reciben la misma cantidad de dinero?
- ¿Cuánta flexibilidad tienen los distritos escolares, en realidad, con respecto a cómo gastan los fondos que reciben del estado?
- ¿Cuáles son las prioridades educativas de California?
¿Cuáles son las mayores preocupaciones en relación con el presupuesto de su distrito escolar?
(Advertencia: este tema se examina en más detalle, pero con razón. Su consejo escolar toma decisiones presupuestarias.)
- ¿Cuáles son los principales gastos en el presupuesto de su distrito escolar?
- ¿Qué factores impactan en un presupuesto local?
- ¿Cuáles son los principales desafíos para equilibrar el presupuesto y maximizar los fondos que se proporcionen para el apoyo y servicios estudiantiles?
- ¿Qué tanto impacto tienen los cada vez mayores costos de las pensiones en el presupuesto del distrito escolar?
- ¿Qué hay del impacto por el aumento de los gastos para atender a los estudiantes con discapacidad?
- ¿Quién supervisa el presupuesto del distrito escolar?
- ¿Cuáles son las tres mayores certificaciones de un presupuesto distrital?
Las finanzas y operaciones empresariales de las escuelas son primordiales para atender a nuestros estudiantes y comunidades. Aunque a menudo ocurren entre bastidores, no tienen que parecer misteriosas.
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Calendario de presupuestos y LCAP para los consejos escolares |
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Noviembre y diciembre |
Desarrollar las proyecciones de gastos. Reflexionar sobre los objetivos y avances actuales del LCAP. |
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Enero |
El gobernador presenta la propuesta del presupuesto estatal. Comenzar a buscar aportes para actualizar el LCAP. Presentar el presupuesto preliminar a la junta. |
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Febrero |
La junta directiva establece las prioridades. |
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Marzo y abril |
Las partes interesadas y las comisiones requeridas brindan su aporte. La comisión presupuestaria revisa las prioridades para su inclusión en el presupuesto propuesto. |
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Mayo y junio |
Revisar las proyecciones de ingresos tomando como referencia el presupuesto revisable del gobernador. El presupuesto y LCAP se ponen a disposición del público. |
|
Finales de mayo y principios de junio |
Se realiza una audiencia pública sobre el LCAP y el presupuesto. |
|
El 1 de julio o antes |
Se adoptan el LCAP y el presupuesto. |
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Septiembre y octubre |
El superintendente del condado realiza una revisión y notificación. |
Cuanto más los padres y dirigentes escolares tengan un conocimiento común y hablen de estos temas (incluidos los datos y las investigaciones detrás de ellos), mejores serán los resultados finales para nuestros estudiantes.
Molly McGee Hewitt es la presidenta y directora ejecutiva de la Asociación para Funcionarios de Negocios Escolares en California (CASBO, por sus siglas en inglés), la cual apoya a las escuelas públicas y a los dirigentes escolares de California brindando capacitación profesional y creando oportunidades para colaboración en todas las facetas de la gestión empresarial y las operaciones de las escuelas. CASBO representa a 23 000 funcionarios de negocios escolares de todas las disciplinas empresariales de la educación K–14, desde los directores de negocios hasta los directores de tecnología, recursos humanos, instalaciones y atención nutricional, entre otros.Etiquetas de esta publicación
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