Edad mínima y formación en armas de fuego

SB 2 Portantino

Fortalece las leyes de "porte público" de California mejorando el sistema de licencias existente, asegurando que quienes tengan permiso para portar armas de fuego en público sean personas responsables y cumplidoras de la ley, estableciendo un requisito de edad mínima de 21 años, garantizando requisitos de formación en armas de fuego más sólidos e identificando ciertos lugares públicos sensibles.

Identificadores de armas de fuego

SB 452 Blakespear

Requiere que todas las pistolas semiautomáticas vendidas en California utilicen la tecnología de micrograbado. Las armas vendidas o transferidas en el estado antes de 2028 deben grabar identificadores únicos en los cartuchos gastados, proporcionando a las fuerzas del orden información para ayudar a identificar a los sospechosos en tiroteos vinculados a la delincuencia.

Impuesto sobre armas de fuego y municiones

AB 28 Gabriel

Impone un impuesto de 11% sobre las armas de fuego y municiones vendidas por fabricantes y comerciantes de armas. Se estima que generará $160 millones anuales para financiar programas de seguridad escolar y prevención de la violencia, incluyendo esfuerzos para prevenir tiroteos en las escuelas, fortalecer las investigaciones de armas de fuego, reducir la violencia retaliatoria y quitar armas de fuego a abusadores domésticos.

Armas de fuego: Personas prohibidas — salud mental

AB 455 Quirk-Silva y Papan

Crea un proceso mediante el cual un tribunal puede prohibir que una persona que participe en un programa de desviación de salud mental compre o posea armas de fuego.

Reportar armas de fuego perdidas o robadas

AB 725 Lowenthal

Modifica la definición de un arma de fuego para incluir el armazón o receptor de la misma, incluyendo una parte precursora de armas de fuego, con el propósito de tener que informar sobre un arma de fuego perdida o robada.

Delitos: Entrega de armas de fuego

AB 732 Fong

Fortalece el proceso de retirar armas de fuego a personas a las que se les prohíbe poseerlas debido a una condena penal.

Grupo de Trabajo para la Prevención del Abuso y Sobredosis de Fentanilo

AB 33 Bains

Reúne a las fuerzas del orden público, funcionarios de salud pública y proveedores de atención médica para coordinar una respuesta efectiva al problema del fentanilo.

Sobrevivientes de secuestro de menores

AB 243 Alanis

Permite que los sobrevivientes de secuestro de menores y los miembros de sus hogares sean elegibles para las protecciones del programa de confidencialidad de direcciones Safe at Home.

Ley de Seguridad Alimentaria de California - Prevención de ingredientes dañinos

AB 418 Gabriel y Wicks

Prohíbe la fabricación, venta o distribución de productos alimenticios en California que contengan el colorante rojo No. 3, el bromato de potasio, el aceite vegetal bromado o el propilparabeno.

Abuso sexual infantil

AB 452 Addis

Elimina el límite de tiempo para el inicio de acciones civiles para la recuperación de daños sufridos como resultado de abuso sexual infantil.

Políticas de crímenes de odio

AB 449 Ting

Requiere que las agencias de aplicación de la ley estatales o locales adopten una política de crímenes de odio.

Tiras de prueba de fentanilo

AB 461 Ramos

Requiere que cada comunidad universitaria y

la Universidad Estatal de California proporcionen información sobre el uso y la ubicación de tiras de prueba de fentanilo y requiere que cada centro de salud del campus tenga en existencia y distribuya tiras de prueba de fentanilo.

Vehículos: Programa piloto de seguridad de velocidad

AB 645 Friedman

Establece un programa piloto de cinco años para dar a las autoridades locales de transporte en las ciudades de San José, Oakland, Los Ángeles, Glendale, Long Beach y la Ciudad y el Condado de San Francisco la autoridad para instalar sistemas de seguridad de velocidad.

Fentanilo: Aumento de penas

AB 701 Villapudua

Aplica las modificaciones existentes que aumentan la pena y la multa por el tráfico de sustancias que contienen heroína, base de cocaína y cocaína al fentanilo.

Información requerida sobre drogas sintéticas para padres

AB 889 Patterson

Requiere información anual para padres o tutores sobre los peligros asociados con el uso de drogas sintéticas y publicar esta información en sitios web.

Ciberseguridad de California: Compartir información con escuelas

AB 1023 Papan

Amplía el alcance del Centro de Integración de Ciberseguridad de California al exigir la coordinación de la información sobre amenazas cibernéticas con los distritos escolares, las oficinas del condado de educación y las escuelas autónomas.

Plataformas de redes sociales: políticas de seguridad de drogas

AB 1207 Petrie-Norris

Restringe la publicidad, el marketing, el empaquetado y el etiquetado de productos de cannabis.

Prevención de agresión sexual y violencia sexual

AB 1138 Weber

Requiere que los campus de CSU y UC proporcionen a los estudiantes información sobre cómo obtener un kit de examen forense de agresión sexual (SAFE) y transporte hacia y desde un centro local de examen SAFE o un equipo de respuesta a abuso sexual (SART) para que se administre el kit SAFE.

Explotación sexual en redes sociales

AB 1394 Wicks

Requiere que las plataformas de redes sociales proporcionen un mecanismo para que los usuarios informen sobre material de abuso sexual infantil en el que aparecen. Proporciona a las plataformas de 30 a 60 días después de recibir un informe para verificar el contenido del material y bloquearlo para que no vuelva a aparecer.

También proporciona a las víctimas de explotación sexual comercial el derecho a demandar a las plataformas de redes sociales por haber desplegado características que fueron un factor sustancial en su explotación.

Trata de personas de menores

SB 14 Grove

Reclasifica la trata de personas de menores con fines de actos sexuales comerciales como un "delito grave", que se trataría como un delito de tres huelgas bajo la ley de tres huelgas de California.

Plataformas de redes sociales: sustancias controladas

SB 60 Umberg

Permite a una persona solicitar una orden judicial para que una plataforma de redes sociales elimine contenido que incluya una oferta para transportar, importar a este estado, vender, proporcionar, administrar o regalar sustancias controladas especificadas en violación de la ley estatal.

Prevención de sobredosis de opioides

SB 234 Portantino

Requiere que los estadios, lugares de conciertos y parques de atracciones mantengan dosis sin vencer de un antagonista de opioides (como Naloxona) en sus instalaciones y se aseguren de que al menos dos empleados conozcan la ubicación. Proporciona indemnización.

Suspensiones y expulsiones

SB 274 Skinner

Prohíbe la suspensión o expulsión de un estudiante inscrito en el 6.º al 12.º grado en una escuela pública por desafío intencional hasta el 1 de julio de 2029. Autoriza a los empleados a remitir a los estudiantes a los administradores de la escuela para intervenciones o apoyos dentro de la escuela, y requiere que los administradores documenten las acciones tomadas en el expediente del estudiante e informen al empleado que realizó la remisión sobre esas acciones.

Antecedentes: Históricamente, en California y en todo el país, las suspensiones por desafío intencional suelen aplicarse por interrupciones de bajo nivel, como usar una gorra al revés, quedarse dormido en clase o "contestar" a un profesor. Las suspensiones por desafío intencional afectan de manera desproporcionada a los estudiantes de color, a los estudiantes LGBTQ+, a los estudiantes sin hogar o en cuidado de crianza y a los estudiantes con discapacidades.

Verificaciones de antecedentes

SB 531 Bogh

Refuerza los requisitos para que los distritos escolares y las escuelas autónomas realicen verificaciones de antecedentes de las personas que trabajan con estudiantes de educación especial de manera contractual.

Planes de seguridad escolar: violencia

SB 671 Portantino

Requiere que los planes de seguridad escolar incluyan procedimientos para evaluar y responder a informes de cualquier actividad peligrosa, violenta o ilegal que se realice o amenace con realizarse en la escuela, en una actividad patrocinada por la escuela o en un autobús escolar que presta servicio a la escuela.

Sistema de Alerta Ebony

SB 673 Bradford

Establece el sistema Alerta Ebony para ayudar en la localización de jóvenes negros desaparecidos, incluidas las mujeres jóvenes y las niñas, que se reportan desaparecidos en circunstancias inexplicables o sospechosas, en riesgo, con discapacidad de desarrollo, discapacidad cognitiva o que han sido secuestrados.

Individuos con Discapacidades: Ley de Dignidad para Todos

AB 248 Mathis

Sustituye los términos que se han vuelto ofensivos en las leyes de California. Específicamente, esta ley elimina los términos discapacitado, retrasado mental y retardo. En lugar de estos términos, las leyes utilizarán términos como discapacidades del desarrollo, afectado o discapacidad.

Programas universitarios inclusivos

AB 447 Arambula

Autoriza a la CSU y solicita a la UC establecer y mantener programas universitarios inclusivos para estudiantes con discapacidades intelectuales y del desarrollo en instituciones educativas públicas de educación superior de cuatro años.

Educación especial: niños de crianza

AB 723 Quirk-Silva

Asegura que los estudiantes de crianza con discapacidades tengan mejores resultados educativos al permitirles permanecer en su escuela no pública (NPS). Cuando a un estudiante con discapacidad se le prohíbe permanecer en su NPS de origen, a menudo pierde la escuela durante largos períodos de tiempo mientras que sus equipos de IEP buscan un nuevo lugar y ejecutan los contratos requeridos.

Auxiliar de instrucción en Braille

SB 497 Quirk-Silva

Requiere que una agencia educativa local proporcione un auxiliar de instrucción en Braille con información sobre el Programa de Acreditación de Maestros Empleados de Escuelas Clasificadas de California.

Rendimiento escolar: alumnos con necesidades excepcionales

AB 1340 Garcia

Requiere que el Departamento de Educación informe en su sitio web datos desglosados por alumnos con discapacidades identificadas. La recopilación de datos por discapacidad individual permitirá a las escuelas proporcionar los recursos educativos adecuados a sus estudiantes.

Disciplina de alumnos: contención y aislamiento

AB 1466 Weber

Requiere que cada distrito escolar y escuela autónoma (LEA) publique datos en su sitio web relacionados con la contención y el aislamiento.

Planes de seguridad escolar integrales - adaptaciones para necesidades especiales

SB 323 Portantino

Requiere que los planes de seguridad escolar integrales aborden las adaptaciones requeridas por las leyes federales de discapacidad. Autoriza a los padres y otras personas a plantear preocupaciones sobre la seguridad de un estudiante al director.

Cobertura de atención médica: trastornos del desarrollo generalizados o autismo

SB 805 Portantino

Amplía las calificaciones para los profesionales de Servicio de Autismo Calificado para incluir el tratamiento de salud conductual para trastornos del desarrollo generalizados o autismo.

Body Shaming

AB 10 Lowenthal

Requiere que el Departamento de Educación de California desarrolle y publique en su sitio web un modelo de política y recursos sobre el "body shaming" que las agencias educativas locales pueden utilizar para educar al personal y a los alumnos.

Servicios de salud mental: representación

AB 289 Holden

Amplía la lista de partes interesadas locales con las que un programa de salud mental del condado debe desarrollar el programa y el plan de gastos de tres años y actualizarlos, para incluir organizaciones de juventud o de salud mental juvenil.

Ley de Reforma de Salud Mental del 2023 - Ley de Bonos de Infraestructura de Salud Conductual

AB 531 Irwin

Ley de Servicios de Salud Conductual

SB 326 Eggman

Estas medidas, en conjunto, colocaron la Proposición 1 en la boleta electoral de marzo de 2024. Si es aprobada por los votantes, las inversiones incluirán $4.6 mil millones para apoyar a los niños a través del Plan Maestro para la Salud Mental de los Niños y la oportunidad de servicios mejorados de salud conductual para estudiantes en las escuelas públicas.

Consentimiento para servicios de salud mental

AB 665 Carrillo

Armoniza las disposiciones de la ley estatal para que los menores cubiertos por Medi-Cal tengan el mismo derecho a consentir a los servicios de salud mental que los menores que no dependen de Medi-Cal.

Comidas para estudiantes

AB 95 Hoover

Aclara que una escuela puede vender una comida adicional a un estudiante después de que ese estudiante ya haya recibido una comida nutricionalmente adecuada que califica para el reembolso federal.

Prevención y tratamiento de sobredosis de opioides: Ley Melanie

SB 10 Cortese

Requiere que las escuelas que sirven a estudiantes de séptimo a duodécimo grado incluyan un protocolo para responder a una sobredosis de opioides de un estudiante como parte de su plan de seguridad escolar anual. El Departamento de Educación de California también debe publicar información en su sitio web sobre la prevención de sobredosis de opioides. Anima a las oficinas de educación del condado a establecer grupos de trabajo sobre educación sobre el fentanilo en las escuelas.

Opción de facturación de Medi-Cal

AB 483 Muratsuchi:

Amplía el acceso a servicios de salud y salud mental en las escuelas al alentar a más escuelas a participar en el programa federal de fondos coincidentes de Medicaid y facturar más servicios elegibles mediante la reforma del proceso de auditoría de reclamaciones.

Seguridad alimentaria: alimentos para bebés

AB 899 Muratsuchi

Requiere pruebas de productos alimenticios para bebés en busca de elementos tóxicos y la divulgación de esta información a los consumidores.

Prohibición de tabaco con sabor

AB 935 Connolly:

Hace que las violaciones a la prohibición de tabaco con sabor sean sancionables con multas civiles.

Ley de Derechos de Privacidad de California de 2020: exenciones: servicios de aborto

AB 1194 Carrillo

Asegura que la información sobre la salud reproductiva del consumidor esté sujeta a protecciones de privacidad de datos, sin excepciones.

Un mensaje de firma se puede encontrar aquí.

Inhaladores de albuterol de emergencia en stock

AB 1283 Chen

Autoriza a los distritos escolares (LEAs) a poner a disposición inhaladores de albuterol de emergencia en las escuelas. Autoriza a las enfermeras escolares o al personal capacitado que se haya ofrecido como voluntario a administrar un inhalador de albuterol a personas que se crea razonablemente que están sufriendo un problema respiratorio.

Autoinyectores de epinefrina

AB1651 Sanchez

Requiere que las escuelas almacenen autoinyectores de epinefrina en un lugar accesible para uso de emergencia.

Enfermeras escolares

AB 1722 Dahle

Autoriza a una agencia educativa local (LEA) a emplear a una enfermera vocacional con licencia que sea supervisada por una enfermera escolar con credencial empleada por una LEA diferente.

Comidas para estudiantes

SB 348 Skinner

Exige las últimas pautas de nutrición recomendadas para comidas escolares del Departamento de Agricultura de EE. UU., reduciendo el azúcar y la sal y ofreciendo más granos enteros en las comidas escolares.

Medi-Cal: Niños: Consultorio Optométrico Móvil

SB 502 Allen

Requiere que el Departamento de Servicios de Atención Médica, sujeto a una asignación de fondos, cubra los servicios de visión proporcionados a niños de bajos ingresos en todo el estado a través de un consultorio optométrico móvil.

Establecimiento de precios de medicamentos con receta

SB 786 Portantino

Permite a los proveedores de atención médica y farmacias seguir brindando atención asequible de alta calidad, medicamentos de bajo costo y servicios a pacientes de bajos ingresos y sin seguro.

Juntas de gobierno: miembros estudiantes: compensación

AB 275 Ward

Establece que los estudiantes pueden recibir créditos académicos y/o compensación financiera por su servicio en la junta de gobierno de un distrito escolar, junta de educación del condado o escuela autónoma.

Según el Análisis en el Piso de la Asamblea: "Muchos estudiantes dependen de los ingresos de un trabajo a tiempo parcial para mantener a sus familias y a sí mismos, y la falta actual de compensación financiera por servir en una junta de gobierno es vista por algunos como un obstáculo para servir como miembro estudiantil".

Distritos escolares: audiencias públicas de presupuesto

AB 721 Valencia

Aumenta la transparencia para los padres y miembros de la comunidad al permitir que los distritos escolares tengan la flexibilidad de publicar información sobre el presupuesto escolar, incluyendo dónde y cómo se puede revisar el presupuesto y la fecha y ubicación de las audiencias de presupuesto, en la página de inicio del sitio web del distrito.

Terminación: superintendentes y sub-superintendentes de distrito escolar

SB 494 Newman

Prohíbe a la junta de gobierno de un distrito escolar tomar medidas para despedir a un superintendente o sub-superintendente o ambos, sin causa, en una reunión especial o de emergencia de la junta de gobierno o dentro de los 30 días posteriores a la primera convocatoria de la junta de gobierno después de una elección en la que se elige o destituye a uno o más miembros de la junta de gobierno.

Programas deportivos interscolares: planes de acción de emergencia

AB 1653 Sanchez

Requiere pautas, procedimientos y estándares de seguridad para monitorear la seguridad de la práctica y el juego cuando hace calor.

Federación Interescolar de California: discriminación racial, acoso o novatadas

AB 1327 Weber

Requiere que el Departamento de Educación de California desarrolle un formulario de incidente estandarizado para rastrear la discriminación racial, el acoso o las novatadas que ocurren en los juegos o eventos deportivos de secundaria.

El proyecto de ley también requiere que cada distrito (LEA) que participe en la Federación Interescolar de California publique el formulario en su sitio web.

Ley de Seguridad Deportiva Juvenil Nevaeh

AB 1467 Alanis

Este proyecto de ley requiere que una organización deportiva juvenil que elija ofrecer un programa deportivo garantice que para el 1 de enero de 2027, sus atletas tengan acceso a un desfibrilador externo automatizado (DEA) durante cualquier práctica oficial o partido.

Autobuses Escolares de Emisión Cero

AB 579 Ting

Requiere que, a partir del 1 de enero de 2035, todos los autobuses escolares recién comprados o contratados por una agencia educativa local (LEA) sean vehículos de emisión cero.

"La firma de este proyecto de ley demuestra el compromiso de nuestro estado en mantener un entorno saludable para nuestros niños mediante la mejora de la calidad del aire", escribió el Gobernador Newsom a la Asamblea del Estado de California en una carta el 8 de octubre. "California está decidida a apoyar una transición sin problemas y exitosa a vehículos de emisión cero, incluyendo los autobuses escolares."

Transporte de estudiantes: calificaciones de los conductores

SB 88 Skinner

Establece nuevos requisitos para los conductores que transportan estudiantes.

Autobuses escolares de emisión cero

SB 775 Padilla

Autoriza a los distritos escolares que utilizan autobuses escolares de emisión cero a agregar señalización al autobús que lo identifique como tal. Autoriza al Departamento de la Patrulla de Carreteras de California (CHP) a desarrollar regulaciones adecuadas.

Programas de Intersección: niños en crianza temporal y jóvenes sin hogar: acceso prioritario

AB 373 Gipson

Requiere que una agencia educativa local que opera un programa de intersección otorgue acceso prioritario a niños en situación de calle y jóvenes en crianza temporal.

Crianza temporal: familias de recursos

SB 407 Wiener

Requiere que las familias de recursos demuestren la capacidad y disposición para satisfacer las necesidades de un niño, independientemente de la orientación sexual, identidad de género o expresión de género del niño, y agrega responsabilidades especificadas al Departamento de Servicios Sociales de California (CDSS) y los condados relacionadas con garantizar que los jóvenes en crianza temporal sean colocados con familias de recursos afirmativas en cuanto a lesbianas, gays, bisexuales, transgéneros, en cuestionamiento u otra identidad diversa (LGBTQ).

Alfabetización: Programa de Colaboración con Bibliotecas Públicas Locales

SB 321 Ashby

Establece el Programa de Colaboración con Bibliotecas Públicas Locales y requiere que el Bibliotecario Estatal coordine con cada biblioteca pública local para garantizar que a cada estudiante se le entregue una tarjeta de éxito estudiantil antes de 3er grado.

Tamaño de la clase: informe

SB 872 Min

Requiere que el Departamento de Educación de California publique anualmente un informe sobre el tamaño promedio de las clases en cada escuela pública.

Ausencias justificadas: retiros religiosos

AB 1503 Lee

Amplía la disposición de ausencia justificada para que un estudiante pueda asistir a un retiro religioso de cuatro horas o medio día a un día completo.

Ausencias justificadas

SB 350 Ashby

Amplía el tiempo permitido para una ausencia justificada por asistir a un funeral.

Asistencia interdistrital

SB 413 Bradford

Brinda a los padres/tutores más tiempo para prepararse para el complejo y a menudo estresante proceso de apelación al que se enfrentan al tratar de transferir a sus hijos a un distrito escolar diferente, al tiempo que brinda a las juntas de condado más flexibilidad para procesar cada caso.

La Ley de Escuelas Seguras y de Apoyo

AB 5 Zbur

Requiere que el Departamento de Educación de California complete el desarrollo de un plan de estudios de capacitación en línea sobre competencia cultural en apoyo a estudiantes lesbianas, gays, bisexuales, transgénero, queer y en búsqueda de respuestas (LGBTQ+). Requiere que los distritos escolares y las escuelas chárter (LEAs) mantengan documentación sobre la finalización de la capacitación por parte de cada empleado.

Cambio de género e identificador de género

AB 223 Ward

Mejora las protecciones para menores que buscan cambios de nombre o género al considerar los procedimientos como presumptivamente confidenciales.

Grupo asesor: necesidades de estudiantes LGBTQ+

SB 857 Laird

Requiere al Superintendente de Instrucción Pública del Estado que convoque un grupo asesor para identificar las necesidades estatales de los estudiantes LGBTQ+ y reportar sus conclusiones.

Baños de género neutro

SB 760 Newman

Requiere que las escuelas proporcionen al menos un baño de género neutro para uso de los estudiantes.