Los Veranos son Ocupados, pero Diferente

Parece haber una noción graciosa e imprecisa de que los educadores tienen el verano libre.

Tres meses completos de hacer nada y sólo descansar y relajarse, ¿verdad? La verdad es, nada puede ser más preciso. Muchos maestros hacen trabajos extras durante el verano. Tienen que hacerlo. Sólo se les paga por los días que trabajan. Si no dan clases durante el verano, no se les paga durante el verano (Ed100.org tiene más información sobre el pago de los maestros).

Los veranos pueden llegar a ser incluso más concurridos que el año escolar regular.

Los administradores del distrito escolar trabajan durante 12 meses al año e incluso los veranos pueden llegar a ser más activos para ellos que el año escolar regular. Debido a que los miembros de la junta escolar trabajan en estrecha colaboración con la administración del distrito, su trabajo tampoco termina durante el verano.

La Oficina de Distrito durante el Verano

Los veranos son momentos ocupados en las oficinas de distrito. Los niños se inscriben en las escuelas durante todo el verano. La inscripción normalmente se hace en la oficina del distrito, ya que las escuelas están cerradas durante las vacaciones de verano. A menudo, la escuela de verano está abierta. Se están llevando a cabo capacitaciones. Se lleva acabo la preparación para el desarrollo del personal y para las juntas para el regreso a clases. Se revisan las políticas. Se contrata personal, etc., etc., etc.. La lista es larga. El punto aquí es que hay mucho trabajo que hacer durante el verano, en el corto tiempo en que los niños no están en clases.

Para los miembros de la junta escolar, el trabajo continúa durante los meses del verano. Para ser claros, ya no podemos definir las vacaciones de verano como que empiezan el Día Conmemorativo y terminan el Día del Trabajo. De hecho, los veranos para las escuelas no son tan largos. Los calendarios varían de un distrito a otro, y el número de días lectivos se determina por el código Ed, pero los recientes cambios a la educación en California - es decir, la adición delLCAP (Plan de Responsabilidad y Control Local) - básicamente ha extendido el año escolar para los administradores y los miembros de la junta directiva hasta junio.

Desarrollar el presupuesto solía ser el trabajo de la Oficina de Negocios, únicamente. Ahora, con la adición del LCAP, si los distritos están haciendo las cosas bien, la Oficina de Negocios está trabajando en conjunto con el departamento de Servicios Educativos para alinear las prioridades del LCAP con el presupuesto. Hay reuniones adicionales involucradas para coordinar ese trabajo y tener la información preparada para presentarla al público y a la Junta. Debido a que la mayoría de las escuelas inician el año escolar en agosto, las vacaciones de verano en realidad sólo constan de un par de semanas en julio.

La Última Junta Directiva en Junio

¿Corresponden las prioridades en el presupuesto con las prioridades en el LCAP?

El LCAP se aprueba al mismo tiempo que el presupuesto del distrito, a más tardar el 1 de julio. Para muchos distritos, esto tiene lugar en la última reunión en junio. Además de revisar y comprender el presupuesto del distrito, los Miembros de la Junta Directiva responsables leen y comprenden el LCAP del distrito antes de aprobarlo. Un miembro de la junta realmente involucrado se asegurará de que las prioridades identificadas en el LCAP coincidan con los fondos en el presupuesto. No se espera que sean expertos, pero los miembros de la junta directiva pueden obtener ayuda para entender el presupuesto y el LCAP y cómo están relacionados al familiarizarse con ambos documentos y hacer preguntas al personal.

¡Si usted no ha visto un presupuesto de un distrito o un LCAP, abróchese el cinturón! Son engorrosos. Tienen que serlo. Leerlos requiere tiempo y dedicación a un propósito. Servir en una junta escolar es un trabajo; en algunos distritos es uno que es pagado. Pero en la mayoría de los distritos, los miembros de la junta hacen este tipo de trabajo en su tiempo libre. Los presupuestos y los LCAPs deben publicarse en los sitios web de los distritos.

El verano es también un buen momento para que los miembros de la junta mejoren sus habilidades. Como en cualquier profesión, la educación continua es crucial para que los miembros de la junta crezcan dentro de su papel y se mantengan al tanto de lo que se espera. La Asociación de Consejos Escolares de California ofrece clases durante el verano para ayudar a los miembros de la junta con su trabajo. Ya sea que se trate de una Capacitación de Liderazgo, Administración Básica, o capacitación para ser el presidente de la Junta, el verano es un buen momento para asistir a cursos de capacitación.

Talleres para las Juntas Escolares

También en Ed100: ¿Cómo pueden las PTAs usar el verano para planear con anticipación un gran año de reuniones?

Muchos distritos escolares utilizan los veranos para hacer talleres. Estos talleres se llevan a cabo en sesiones abiertas, lo que significa que están abiertas al público. A menudo los talleres serán el único tema de la agenda, de modo que las deliberaciones y los debates sobre el tema puedan ser profundos. Estos talleres se pueden utilizar para una gran cantidad de temas que van desde discusiones sobre las instalaciones, hasta discutir sobre si se debe avanzar con un bono o impuesto predial, hasta discusiones sobre las normas en las juntas. Recientemente muchas juntas han estado estudiando el impacto de los próximos cambios en el sistema pensión. Cualquiera que sea el tema, el verano es un buen momento para reunir a la junta y trabajar juntos en temas que pueden no tener tiempo para ser atendidos durante las atestadas agendas del año escolar regular.

Así que, para resumir, el verano en realidad no es tiempo de descanso para los Miembros de la Junta, sino que es una temporada del año escolar que permite algo de tiempo para un tipo diferente de trabajo.

Eche un vistazo al LCAP de su distrito escolar. (Si no puede encontrarlo en el sitio web de su distrito escolar, consulte LCAPWatch.org.) Al menos, lea el resumen ejecutivo. Si le gusta lo que ve, vaya a la reunión de la junta directiva en junio cuando el plan está listo para su aprobación y hágales saber a los miembros de la junta. El aporte de la comunidad es crucial. Si no le gusta lo que ve, comparta sus comentarios con la junta y averigüe cómo unirse al comité para elaborar el plan del año siguiente. Probablemente comiencen a reunirse en el otoño.

Denise Jennison ayuda a los lectores de Ed100 a comprender el sistema escolar de California con especial hincapié en las juntas escolares. Un miembro de la junta escolar en el Distrito Escolar Unificado de San Ramón Valley desde el 2010, Denise ha servido como presidenta y tesorera de la Asociación de Juntas Escolares del Condado de Contra Costa. Trabajó en la Junta Directiva de la PTA del estado de California por cuatro años. Una profesora titulada y la hija de dos educadores de escuelas públicas, Denise asistió a las escuelas públicas de California desde la primaria hasta la Universidad de California. Los cuatro hijos de Denise se graduaron de la escuela del Distrito Escolar Unificado de San Ramón. Denise vive en Danville con su marido, perros e hijos que ocasionalmente regresan a casa.

Lea más acerca de Denise en los folletos de la Junta Escolar de ED100's .