Cómo Mejorar Continuamente las Escuelas de California

por Susan Bonilla and David Rattray | November 28, 2018 | 2 Comentars

Pasos Recomendados para los Legisladores de las Políticas Estatales

¿No sería estupendo si establecer la política de educación estatal fuera tan fácil como obtener direcciones en un teléfono?

Lamentablemente, formular políticas no es fácil.

Susan Bonilla y David Rattray resumen las recomendaciones de la Alianza para la Mejora Continua

Pero una coalición con amplio aployo, La Alianza para la Mejora Continua, está lista con un nuevo recurso, el a href="https://www.caledgps.org" target="_blank">GPS de la Educación de California(GPS), para ayudar a informar y apoyar a los formuladores de políticas, los padres y el público para fortalecer y promover las inversiones y las políticas de educación que satisfagan las necesidades de todos los estudiantes.

El nuevo GPS en línea articula una visión colectiva para los estudiantes de California y las escuelas. Describe cambios importantes para el sistema de educación en los últimos años, y después identifica ocho pasos esenciales para los legisladores estatales. Estos próximos pasos conducen hacia un gran logro del sistema público que está enfocado en el alumno, orientado al aprendizaje, que mejora continuamente, es equitativa, y que involucra a todas las familias y comunidades.

El Grupo de Trabajo de la Alianza para la Mejora Continua, en el que servimos, incluye los dirigentes que representan a estudiantes, padres, maestros, administradores, juntas escolares, la justicia social, los negocios, la investigación, el aprendizaje temprano, educación superior, y más. El grupo es convocado por la Fundación de Educación Dedicada a los Californianos.

Ocho Importantes Recomendaciones de Política

Creemos que estos ocho pasos clave, que se basan en investigaciones recientes, también reflejan los deseos y las preocupaciones de los padres de todo el estado, representado en parte por los principales líderes de la PTA del Estado de California que forman parte del Grupo de Trabajo de la Alianza para la Mejora Continua.

1) invertir plena y equitativamente en los estudiantes
Incluso con los muy necesarios aumentos del gasto recientemente, la inversión global de California en los estudiantes sigue siendo extremandamente baja cuando se compara con lo que se necesita. Esto plantea una amenaza real para el futuro éxito económico del estado y el bienestar de todos los residentes.	Clave en nuestra lista: Desarrollar y alcanzar nuevos objetivos para aumentar la inversión del estado por alumno en educación pública a los diez mejores entre los estados en 2025.
2) Fomentar la capacidad para proporcionar un curso de estudio riguroso, relevante y amplio
Los educadores, las escuelas y los distritos hicieron un trabajo enorme en los últimos años para implementar los Estándares del Estado de California . Es crítico que sigamos comprometidos con este trabajo.	Clave en nuestra lista: Proporcionar apoyo a los maestros y al personal, incluyendo el aprendizaje emocional y social.
3) Apoyos avanzados para el niño en su totalidad
Uno de los cimientos de las últimas actualizaciones al sistema de educación pública de California, es un reconocimiento de que muchos factores están estrechamente relacionados con el éxito del aprendizaje y el estudiante, incluyendo salud, seguridad e involucramiento del estudiante y la familia.	Clave en nuestra lista: Continuar y acelerar las inversiones del estado en la promoción de un ambiente escolar positivo y un enfoque completo en el desarrollo y aprendizaje del estudiante.
4) Reclutar, preparar, desarrollar y conservar una fuerza educativa diversa y bien apoyada
Líderes educacionales efectivos en cada escuela y comunidad son esenciales para lograr la visión de California para la educación pública. California debe reclutar, preparar, desarrollar, y retener una fuerza laboral de profesores diversa y bien apoyada.	Clave en nuestra lista: Asegurarse de que las agencias estatales, las instituciones de enseñanza superior, los organismos locales y otros, establezcan una estrategia coherente, alineada para construir el flujo de nuevos maestros y directores de escuela.
5) Ampliar el aprendizaje temprano
La investigación es clara: Los primeros años de vida tienen un efecto profundo en el desarrollo del cerebro del niño, las experiencias de alta calidad del aprendizaje temprano ponen una base sólida para el éxito posterior de un niño en la escuela, la carrera y la vida.	Clave en nuestra lista: Garantizar el acceso a una educación y cuidado infantil de alta calidad y accesible para todos los niños y familias, especialmente para nuestros niños más vulnerables, tales como los de familias de bajos recursos, estudiantes de inglés y aquellos con discapacidades.
6) Asegurar el acceso a datos útiles
Datos accesibles y presentados claramente son esenciales para evaluar la eficacia de los programas, prácticas y las estrategias.	Clave en nuestra lista: Mantener un compromiso continuo para utilizar varios indicadores para medir el progreso de cada grupo de alumnos, y desarrollar un sistema estatal que conecte datos relevantes de los estudiantes desde el pre-kindergarten hasta la universidad, salvaguardando la privacidad individual de cada estudiante.
7) Reforzar el enfoque en la Mejora Continua.
California está haciendo un cambio fundamental a un enfoque más transparente basado en evidencia y la colaboración para la rendición de cuentas que se llama "Mejora Continua" para ayudar a las escuelas a desempeñarse mejor en cada nivel.	Clave en nuestra lista: Apoyar y construir el nuevo Sistema Estatal de Apoyo como se describe en el proyecto de investigación Llegando a los Hechos II.
8) Evaluar periódicamente el desempeño del propio estado en el cumplimiento de sus responsabilidades cruciales
El enfoque de la mejora continua en todo el sistema de California es relativamente nuevo. Por lo general, los investigadores advierten que tomará años el construir la capacidad antes de que cambios sustanciales se apoderen de todo el estado.	Clave en nuestra lista: Establecer indicadores para evaluar el desempeño del propio estado, especialmente en el cumplimiento de sus funciones y la formulación de políticas presupuestarias, incluidos los puntos de referencia y plazos para marcar el progreso.

Usted puede encontrar detalles sobre cada una de estas recomendaciones aquí, incluyendo recomendaciones para lo que pueden hacer los legisladores, el Gobernador, la Junta Estatal de Educación y el Superintendente de Instrucción Pública.

¿Cómo conseguirlo?

No se puede enfatizarse lo suficiente: Los próximos años serán críticos para los estudiantes de California. Las decisiones políticas e inversiones que haga nuestro estado deberían basarse y fortalecer los cambios implementados, de manera que podamos transformar nuestro sistema de educación pública en uno que satisfaga o supere las necesidades de todos los estudiantes.

El GPS de Educación demuestra que hay amplio consenso en torno a los próximos pasos que debemos tomar como estado. Esto es especialmente importante con los próximos cambios en las oficinas del Gobernador y del Superintendente de Instrucción Pública Estatal, y de un nuevo período legislativo.

Los padres pueden desempeñar un papel clave al alentar a los legisladores estatales a seguir comprometidos con el avance de los principios de calidad, equidad, transparencia y participación, para que podamos llevar a California más lejos y más rápido al camino para el éxito de todo el sistema.

Entendemos completamente que tomará tiempo y persistencia el que California alcance el destino final. Los legisladores pueden cumplir mejor su función esencial al enfocarse en estos ocho pasos clave y ayudando a las comunidades escolares locales a crear la capacidad que necesitan para servir mejor a los estudiantes. El futuro y el éxito de la economía de California depende de que nuestro estado continúe invirtiendo en, aprender y mejorar nuestro sistema de educación pública.

Susan Bonilla es la Directora Estatal de California, Consejera para "Strong America". Anteriormente trabajó como Asambleísta Estatal de California, Supervisora del Condado, Alcalde, y maestra de inglés de escuela secundaria.

David Rattray es Vicepresidente Ejecutivo, Centro para la Excelencia en la Educación y el Desarrollo de Talentos, L.A. Cámara de Comercio del Área y Presidente, UNITE-LA.